Количество школьников, получающих двойки, уменьшается — министр просвещения РФ Кравцов
Ну, такое. Во-первых, номинальное уменьшение количества двоек не свидетельствует об улучшении качества образования или знаний учеников. Двойка, согласитесь, часто бывает субъективной оценкой.
Во-вторых, чего греха таить, учителя поумнели в этом плане. Прекрасно понимают, что двойка — это прежде всего их проблема. Руководство школы вынесет мозг, потому что есть "гонка успеваемости", двоечники сильно портят общую картину. Родители вынесут мозг, сомневаясь, что их прекрасному отпрыску двойку ставят по делу. Потом еще эти двойки захотят исправить.
Зачем тратить время и нервы, если можно просто поставить "трояк" и жить дальше? Вот и учителя многие так думают.
