С новым министром образования Псковской области и его видением решения отраслевых проблем еще предстоит предметно познакомиться
С новым министром образования Псковской области и его видением решения отраслевых проблем еще предстоит предметно познакомиться.
Пока он в статусе врио, посмотрим, Who is Александр Сорокин, что известно на данный момент?
Человек совершенно новый для Псковской области. Но даже поверхностного взгляда хватает, чтобы понять перед нами новый тип регионального чиновника-управленца. Молодой, мобильный, динамичный, с горящими глазами. Сегодня он директор школы в Архангельске, в начале февраля замминистра образования Хабаровского края, а в конце года министр образования на другом конце России, в Пскове.
Судя по всему, г-н Сорокин способен быстро адаптироваться к изменению ситуации и новым оперативным задачам. В известном смысле, кризисный менеджер. Соответствующие навыки ему сильно пригодится в Псковской области, где сходу нужно решать кадровую проблему и разобраться, почему не получается строить школы в положенный срок.
В анамнезе несколько пройденных программ, в т.ч. Программы развития управленческого кадрового резерва системы образования главной кадровой скамейки Минобрнауки и Минпросвещения.
Но, пожалуй, главное, на что следует обратить внимание: Александр Сорокин участник Всероссийского молодежного форума Машукв Пятигорске. Машук детище губернатора Псковской области Михаила Ведерникова, в бытность его заместителем полпреда в Северо-Кавказском федеральном округе. Не станем утверждать, что пути Михаила Ведерникова и нового областного минобра тогда пересекались, но, возможно, именно участие в Машуке стало важным аргументом пригласить чиновника в регион.
Также не исключено, что рекомендацию г-ну Сорокину выдал экс-руководитель аппарата администрации Псковской области Сергей Дмитриев, который, если кто не знает, сейчас трудится замглавы администрации губернатора и правительства Хабаровского края.
Так или иначе, Александру Сорокину досталось очень сложное и проблемное хозяйство, с которым его предшественник, откровенно говоря, не справился. Оставил в наследство ворох нерешенных вопросов, прежде всего, конечно, школы-долгострои.
Есть и системные проблемы. Средний возраст учителей по-прежнему близок к пенсионному. Надо повышать общий уровень школьного образования псковские школы последние годы стабильно ухудшали положение в рейтинге лучших школ России.
Что ж, будем наблюдать, как с этим будет справляться новый министр образования псковской области.