#СказаноНаПЛНFM
Директор гимназии имени Софьи Ковалевской Татьяна Фомченкова про нагрузку в школе и домашние задания:
«Когда больше 30 лет назад я начинала работать в школе, наши завучи проверяли, сколько кто задает на дом. И уже тогда этот разговор всегда шел о дозировании. Это уровень методики преподавания. Еще министром просвещения Кравцовым было отвечено на этот вопрос. На разные возраста есть разное количество домашних заданий, на которые в среднем должно уходить от 2,5-3 часов и дальше по увеличению. Причем этот механизм рассчитан и продуман физиологами для обучения, воспитания и самостоятельности ребенка. Почему же эта проблема вновь всплывает? Из объективных причин.Тем не менее проблема перегрузки реально существует. Две основные причины: усложнение школьной программы и низкий уровень чтения и словарного запаса из года в год. Например, Всероссийские проверочные работы (ВПР) по литературе, подготовка к которым требует глубокого погружения в предмет, что невозможно без серьезной домашней работы, особенно при ограниченном количестве учебных часов. Детям, не знающим элементарных сказок, в средних классах сложно понять параграф по истории, из-за чего время на выполнение домашних заданий увеличивается, а родителям приходится активнее подключаться к помощи. Даже у самого хорошего учителя с великолепной методикой ребенок может отвлекаться и не успеть усвоить всю информацию за 40 минут урока. И это нормально. Мы все так жили. Поэтому дома надо повторять и обобщать.
Помимо всего прочего, ребята активно посещают дополнительное образование. Я с таким удовольствием наблюдаю, что больше всего, процентов на 80, это спортивные, физкультурные секции. Какие молодцы наши родители и дети, что развивают здоровое тело, а потом уже здоровый дух. В свете этой занятости, секций, конечно, время нужно выстраивать и режим четче составлять. Перегрузка, конечно, есть. Но отмена домашних заданий категорически невозможна»
